CO DĚLÁME KAŽDÝ DEN

Děti se seznámily s časoprostorovou orientací během dne. Rozdělili jsme si den na časové úseky a do nich jsme přikládali obrázky činností, které běžně provádíme. Ukázali jsme si, kde všude máme hodiny a jak vypadají. Procvičili jsme si krátkodobou paměť ukládáním předmětů do řady podle matice, některé děti se naučily hrát kvarteto, při kterém se dozvěděly, z čeho jsou vyrobeny různé předměty. Zahráli jsme si papučkový běh v družstvech. Dětem jsem představila knihu Den, kdy voskovky řekly dost. Četli jsme si s dětmi vybrané dopisy voskovek, předvídali jsme, na co si asi voskovky budou stěžovat a co s nimi Toník z knížky nakreslil. Na závěr jsme si zahráli hru na pohotovost, kdy děti seděly kolem stolečku a měly co nejdříve sáhnout po voskovce, která ležela ve středu stolu. Voskovky jsme použili také pro naši výtvarnou činnost, kdy jsme si vytvořili lístečky z voskovek roztavených žehličkou a práci musíme ještě dokončit v následujících týdnech. V pátek jsme se s dětmi vydali do školy, kde nás čekalo planetárium a spousta informací o vesmíru. 

foto - https://dasale.rajce.idnes.cz/Co_delame_cely_den/