Vše pochází ze Země

Naše škola učí mimo jiné prožitkem s využitím smyslů. Využili jsme nabídku pana Havelky, který je odborník na neživou přírodu a 20. února jsme si ho pozvali do školy s jeho programem praktického cvičení s neživou přírodou Vše pochází ze Země. Odborník z praxe je vítaným hostem naší školy.

Pan Havelka celý život pracoval v hornictví při těžbě uranu a likvidaci uranových, rudných i uhelných. Jeho zkušenosti se prolínaly celým programem.

Celý program byl rozdělen na 7 částí. V každé části děti měly možnost se skupinami vzorků pracovat, poznávat je a zařazovat. Měli možnost je brát do rukou, aby lépe poznali jejich vlastnosti.

Na 1. stanovišti žáci s pomocí výkladu lektora poznávali podle tvaru, barvy nerost a horninu, rozhodovali se, zda jde o horninu či nerost.

Na 2. stanovišti žáci poznávali podle popisu horninu vyvřelou, usazenou a přeměněnou. Pracovali s texty, které vysvětlovaly rozdíly mezi vyvřelými, usazenými a přeměněnými horninami.

3. a 4. stanoviště bylo horninách, které vznikly z rostlin a ze schránek živočichů, žáci také mezi vzorky vyhledávali horninu, která nepochází ze Země.

Lektor během svého života sesbíral spusty vzorků, a tak mohly děti na 5. stanovišti pracovat i s fotografiemi krajin a přiřazovat k nim nerost nebo horninu.

6. stanoviště bylo hodně praktické, děti si mohly vyzkoušet tvrdost minerálů a seřadit je podle tvrdosti.

Třinec je známý výrobou železných produktů, a tak na 7. stanovišti měli žáci možnost najít si železnou rudu a výrobky z ní. Kromě toho lektor dětem ukázal další suroviny, ze kterých byly výrobky vytvořeny.

Praktické cvičení žáci i pedagogové hodnotili kladně. Děti pracovaly se zájmem, zapojovaly se, a vypadalo to, že si každý našel to své.

Za ZŠ Mgr. Pavla Vlasáková